圖／pixabay 文／林舒
從職場返回校園，將自己重新歸零，
在課堂上像海綿般吸收講師的專業精華，
學習從巨人的肩膀看世界，有一種飽飽的幸福感。
教務處希望大家在這三個半月內，出版三份實習報，
使每個位學都能參與其間，從當中找到喜好與定位，
採訪、攝影、編輯、美編、業務各司其職，
因著分組討論，同窗情誼快速加溫，
人與人的相處可以很簡單，看一眼就覺得順眼，
隨興互動就很有話聊，能舒服的做自己，又有互動的愉悅，
上課期間，班上產生兩組班對，
時時溫韾接送，緩和學習的密集感，讓課堂上多了浪漫的火花。
這是網路剛剛興起的時刻，
大家對上網找資料這件事很感興趣，
資訊老師除了教網路語言，
也教電腦排版，讓幾位畢業較久的大哥同學感到很不適應。
採訪老師幽默風趣，時時在課堂上分享在線上跑政治新聞的甘苦辛酸，
順道爆了一些不能寫出來的新聞內幕，滿足台下學生的好奇，
提醒寫新聞與受訪者間的眉眉角角，
新聞世界既真實又赤裸裸，有感人的一面，也充滿了血腥。
編輯老師時時語重心長，媒體人要善盡守門員之責，
碰到重大新聞事件要「哀矜勿喜」，不要「見獵心喜」，
媒體人一天的工作，一則新聞、一個版面、一個故事，
或許就是別人的一生，經過披露之後影響深遠。
美編老師是我的貴人，不藏私的傳授專業，
協助製作實習報設計報頭、版面規畫，常常一對一教我，
她是後來助我考進報社的重要推手。
（小說連載：那一年，在淡水的小幸運58）
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